【作家想说的话：】

理理我吧，求求了

下章近3K字的肉啊

-----正文-----

走进阶梯教室的时候，奥利斯特险些以为自己瞎了眼。

远处讲台上，被近三百名年轻气盛的Alpha注视着的男人，不仅瘦削身形相仿，那一头凌乱得自成一体，以至于令人过目难忘的黑色卷发，与那一晚的“未成年Omega”也是像到了极点。

然而这个“疑似‘未成年Omega’”此时正大方地倚在讲桌旁，一手调节角度，一手潇洒地在半空中勾画着飞船的构造图，身上穿着——制式讲师服。更见鬼的是，瞥见奥利斯特走进来，他还停下手里的动作向年轻的军官微微点头示意，接着又没事人一样地继续他的课程内容。

教室里的学生仿佛也对军部今日来学院视察的行程提前有所了解，没有人有任何多余的表示，全世界都不知道这位联邦历史上都屈指可数的年轻少校此刻脑子里的宇宙风暴。

那双浅灰蓝色的眼睛！

奥利斯特鬼使神差地向前走了几步，坐在了最后一排空荡荡的座位上。

机械设计制造是学院各个课程中难度颇高的一门，也是奥利斯特在军事学院就读时最头痛的科目。他就是被门口的课表吸引才走进来的，讲师的名字是什幺来着？费……费舍？

费舍先生显然对这位年轻军官的到场不甚关心，除去一开始的点头示意以及看到他坐下时的些许惊讶，称职的讲师对于本课的实例——曾在军中流行一时的燕型小型作战飞船，挥洒自如地发表着自己的见解，从力学原理到材料造价一一梳理，讲到应用方面的优劣时提出的几个思考角度让不知什幺时候就投入进了课堂的奥利斯特不由得暗暗点头。他是驾驶过燕型的，深知费舍句句切中要害，燕型的转弯非常灵活，如果驾驶得力堪称空中幽灵，但正因为操纵难度与零件消耗和制造方面的困难，使得这一机型在昙花一现之后就退出了广泛应用的舞台。

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